Avsätt pengar för arbete med kvalitet i skolan, skolministern!
Publicerad:
Regeringen har tagit bort pengar som skulle gå till arbete som Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) har tillsammans med de som ansvarar för grundskolor och gymnasieskolor.
FUB och andra funktionsrättsorganisationer har varit med och förberett det arbetet.
Nu skriver FUB tillsammans med Autism- och Aspergerförbundet, Afasiförbundet och Riksförbundet Attention en debattartikel om att regeringen måste se till att det här arbetet blir av:
Se också: Personer med IF syns inte i Sveriges budget – kommentar 11 november 2022
Läs mer
De kvalitetsdialoger som Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten påbörjat med landets alla skolhuvudmän, kan bidra till ökad kvalitet och likvärdighet för elever med funktionsnedsättningar. Därför är det allvarligt att satsningen plötsligt står utan finansiering.
– Med tanke på att det finns brister i uppföljningen och utvärderingen av anpassad grund- och gymnasieskola (särskolan) på nationell nivå, blir dialogerna extra viktiga som en del i att följa upp kvalitén och behovet av stöd, säger Christina Heilborn, FUB:s förbundssekreterare.
– Vi vet också att många huvudmän inte själva söker stöd ifrån SPSM och därför blir dialogerna en möjlighet för SPSM att få en tydligare bild av situationen i skolan för elever med intellektuell funktionsnedsättning, för att kunna utveckla och erbjuda stöd utifrån huvudmännens behov, säger Christina Heilborn.
Vi uppmanar därför skolministern Lotta Edholm (L) att garantera:
- Att pågående uppdrag med kvalitetsdialoger får fortsätta med full kraft.
- Att Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten ges mandat att göra dialogerna obligatoriska för alla skolhuvudmän.
- Att se till att Skolverket och Specialpedagogiska skolmyndigheten utgår från en kvalitetssäkrad metod för att fånga upp barnens perspektiv och röst i arbetet.