Ge fler chans att gå folkhögskola
Publicerad:
Det har kommit en ny rapport om folkhögskolorna: Folkhögskolans deltagare med intellektuell funktionsnedsättning
Folkbildningsrådet har gjort rapporten. Folkhögskola är ett unikt sätt för personer med intellektuell funktionsnedsättning att plugga vidare, skriver de.
Folkhögskolorna har inte pengar för att ordna så många kurser, men allt fler söker till folkhögskolorna.
– Det här stämmer med vad FUB sett. Folkhögskola är en väldigt bra möjlighet, säger Robert Öberg, ombudsman för skola och utbildning på Riksförbundet FUB.
– Men vi vet att folkhögskolorna inte har råd att ordna kurser och utbildningar för personer med IF.
Folkbildningsrådet säger att det finns sätt att se till att folkhögskolorna får mer pengar.
Flera personer som vill gå folkhögskola får också problem med sitt stöd enligt LSS eller med pengarna från Försäkringskassan. Därför väljer en del att inte söka.
Läs mer
Folkhögskolan har unika möjligheter till vidare studier och ett meningsfullt sammanhang för personer med intellektuell funktionsnedsättning, konstaterar Folkbildningsrådet i rapporten. Trots detta har utbudet av kurser för personer med IF stadigt minskat samtidigt som fler söker sig till folkhögskolan för att få studera efter gymnasiesärskolan. Många folkhögskolor tvingas säga nej till sökande på grund av bristande resurser. Skolorna har både kompetens och en tillgänglig fysisk miljö men saknar ekonomi för det extra stöd som deltagarna behöver för att tillgodogöra sig utbildningen och att kunna bo på skolan. Folkhögskolorna menar att de statliga bidrag som finns inte är tillräckligt förutsägbara och att de dessutom inte täcker de merkostnader skolan har.
Folkbildningsrådet anser att det finns anledning att arbeta vidare med hur resurserna till folkhögskolor och studieförbund kan utformas för att öka tillgängligheten till studier för personer med IF. Det handlar både om att utreda det statliga stödet till Folkbildningsrådet men också att se över de statliga bidrag som folkhögskolor kan söka hos Specialpedagogiska skolmyndigheten.
Folkbildningsrådet lyfter också folkhögskolans uppfattning om att det saknas en tydlighet i lagstiftning och gränsdragningar mellan kommunernas och Försäkringskassans ansvar vilket försvårar folkhögskolans möjlighet att ta emot deltagarna med stödbehov. Flera folkhögskolor berättar om att personer med IF ibland tvekar och tackar nej till plats för att inte riskera att få sitt stöd enligt LSS omprövat.
– Med erfarenhet av vårt samarbete med Mora folkhögskola har det verkligen blivit tydligt hur svårt det kan för den enskilde att kunna kombinera utbildning och stöd enligt LSS, säger Robert Öberg.
Folkbildningsrådet har i uppdrag att följa upp funktionshinderpolitiken under perioden 2021–2031 och kommer i det arbetet bland annat titta närmre på hur man kan öka tillgången till folkbildning för personer med intellektuell funktionsnedsättning.
I februari 2020 uppvaktade FUB utbildningsdepartementet med anledning av att utbildningen Anpassad IT på Mora Folkhögskola var nedläggningshotad.
– Det är jättebra att vi nu, genom rapporten, får en heltäckande bild av situationen.
Se också: