Våld mot barn med IF
Dubbelt så hög risk att utsättas
Risken att utsättas för våld är dubbelt så hög
för barn med funktionsnedsättning,
än för andra barn.
Och risken är 10 gånger högre
att utsättas för sexuella övergrepp och sexuellt våld.
Man behöver kunna kommunicera med barnet
Det kan vara svårt
för ett barn med intellektuell funktionsnedsättning (IF)
att berätta vad som har hänt.
Det kan bero på funktionsnedsättningen.
Eller på att vuxna runtomkring barnet
inte kan kommunicera med barnet.
Personal i barnets närhet behöver också kunskap
om hur man pratar om våld med barn med IF.
Mer information och utbildningsmaterial
finns under Läs mer.
Läs mer
Mer information
Många barn med IF kan inte uttrycka vad de har varit med om och är i särskild beroendeställning gentemot vuxna i sin omgivning. Därför är det viktigt att kunna kommunicera med barnet. Men kunskapen och kompetensen i detta brister bland LSS-personal och rättsväsende. Att ha kunskap i Alternativ kompletterande kommunikation, AKK, är också ett viktigt verktyg för att kunna kommunicera med barn med flerfunktionsnedsättning.
Nationella undersökningar som riktar sig till barn är inte heller kognitivt tillgängliga. Det innebär att barn som vill och kan berätta om våldsutsattheten inte fångas upp. Barnen med IF:s upplevelser och våldsbrotten osynliggörs, vilket kan vara direkt livshotande.
Det behövs också forskningssatsningar för att samla kunskap som bland annat kan överföras till personal i barnets närhet. Personal behöver ha kompetens i att förstå och hantera våldsutsatthet.
Utbildning och material
Basprogram om våld mot barn och unga – Barnafrid
Kursen ”Motverka särskild utsatthet” – Myndigheten för delaktighet
Presentations- och reflektionsmaterial om våld mot barn med funktionsnedsättning – Kunskapsguiden
Snacka tryggt om våld mot barn för grundskola och anpassad grundskola – Rädda Barnen
Något har hänt: Projekt om sexuellt våld med information på lättläst – Forum Skill