Riksförbundet FUB:s rapport visar stora skillnader i den anpassade gymnasieskolan
Publicerad:
Riksförbundet FUB har skrivit
en rapport om anpassade gymnasieskola
Riksförbundet FUB har frågat
elever i den anpassade gymnasieskolan
om vad de tycker och tänker om sin skolgång.
Rapporten är unik
för det finns ingen undersökning
där man har frågat eleverna själva.
Många elever får inte samma möjligheter
I den anpassade gymnasieskolan kan man gå
individuellt program eller nationellt program.
FUB:s rapport visar
att det finns stora skillnader mellan programmen.
Till exempel svarade färre elever i det individuella programmet
att de alltid får den hjälp de behöver.
Då får man inte samma möjligheter.
Då är utbildningen ojämlik.
Bara hälften av eleverna svarade
att de får stöd med AKK (Alternativ Kompletterande Kommunikation)
så ofta de behöver.
Då får man inte samma chans
att lära sig saker på ett sätt som fungerar för en själv.
Vad vill Riksförbundet FUB?
Riksförbundet FUB vill att:
- Den anpassade skolan följs upp,
så att det finns mer kunskap
om hur den fungerar. - Det ska vara fler behöriga lärare
och finnas utbildning för elevassistenter. - Elever ska få använda digitala verktyg
och kommunikativt stöd, till exempel AKK. - Det ska vara bättre studie- och yrkesvägledning.
- Fler elever ska få möjlighet att lära sig på en arbetsplats.
Det kan göra det lättare att få ett arbete i framtiden.
Rapporten kommer presenteras på ett webbinarium.
Läs mer om och anmäl dig till webbinariet.
Webbinariet är inte lättpratat.