Tre pris till Gunnar Kyléns minne
Publicerad:
På Intradagarna 2022 fick tre forskare pris från Gunnar Kyléns minnesfond: Veronica Lövgren, Magnus Tideman och Daniel Östlund.
Daniel Östlund och Veronica Lövgren tog emot priset på Intradagarna 2022. På bilden håller de sina och Magnus Tidemans diplom.
Läs hela motiveringarna under Läs mer.
Gunnar Kyléns minnesfond är nu avvecklad och FUB:s forskningsstiftelse ALA har avslutats. Sedan 1964 har Forskningsstiftelsen ALA arbetat med forskning, projekt och litteratur. Se filmer om ALA:s historia på den här webbsidan.
På flera högskolor och universitet i Sverige finns forskningscentra kring frågor om funktionsnedsättning. FUB har kontakter med forskare och fortsätter att utveckla samarbetet med forskare och högskolor och universitet.
På www.fub.se/ALA finns information om hur du beställer ALA:s material i fortsättningen.
Läs mer
Motiveringar pris till Gunnar Kyléns minne år 2022:
Veronica Lövgrens forskning fokuserar på möjligheter och hinder för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Hon belyser hur föreställningar och kön, ålder och arbete samverka och inverkar i olika stödsystem och insatser. Veronica Lövgren utgår från de levda erfarenheterna hos personer med intellektuell funktionsnedsättning när hon ställer frågor om hur sociala kategoriseringar påverkar livet. Veronica Lövgren har i sin forskargärning på ett mycket förtjänstfullt sätt arbetat i Gunnar Kyléns anda och bidragit till kunskapsutveckling och teoriutveckling omkring helhetssyn på människan för personer med intellektuell funktionsnedsättning.
Magnus Tidemans mångåriga forskningskarriär har fokuserat på villkor för personer med intellektuell funktionsnedsättning när det gäller utbildning, sysselsättning och inflytande. Bland annat har han lyft fram hur personer med intellektuell funktionsnedsättning påverkats av pandemins nedstängning. Magnus Tidemans pionjärskap inom handikappforskningen har inspirerat nya generationer av forskare. Magnus Tideman har på ett mycket förtjänstfullt sätt arbetat i Gunnar Kyléns anda och bidragit till kunskapsutveckling och teoriutveckling omkring helhetssyn på människan för personer med intellektuell funktionsnedsättning.
Daniel Östlunds forskning har fokuserat på utbildning och undervisning för elever med intellektuell funktionsnedsättning. Hans forskning har ofta en praktiknära utgångspunkt och genomförs i nära samverkan med olika yrkeskategorier inom skolan. Genom sin forskning har Daniel Östlund bidragit med stor kunskap om delaktighetens villkor i olika utbildningskontexter med ett särskilt fokus på formativ bedömning/bedömning för lärande och elevinflytande. Daniel Östlund har i sin forskargärning på ett mycket förtjänstfullt sätt arbetat i Gunnar Kyléns anda och bidragit till kunskapsutveckling och teoriutveckling omkring helhetssyn på människan för personer med intellektuell funktionsnedsättning.